WEKO3
アイテム
英文理解指導時に学習者に提供する統語的情報の質的な差と英文理解度の関係（原著論文）
https://doi.org/10.32121/00000087
https://doi.org/10.32121/00000087d2f468f1-b61d-4c34-b428-4905e65889c6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
福祉健康科学研究16号：浅井智雄「英文理解指導時に学習者に提供する統語的情報の質的な差と英文理解度の関係」 (1.2 MB)
|
Copyright(C)2021 福山平成大学
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-11-25 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 英文理解指導時に学習者に提供する統語的情報の質的な差と英文理解度の関係（原著論文） | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Relationships between scores of sentence comprehension and qualitative difference in syntactic hints shown in instructing sentence comprehension | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 英文理解度 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 統語的情報 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 2元配置分散分析 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Sentence Comprehension | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Syntactic Information | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Two-way ANOVA | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.32121/00000087 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
浅井, 智雄
× 浅井, 智雄 |
|||||
| 書誌情報 |
福祉健康科学研究 en : Journal of Wellbeing Science 巻 16, p. 13-25, 発行日 2021-03 |
|||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1881-0780 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AA12183093 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
